高考实战:绵中实验全体教师共同应对高考题!(绵中实验学校2021年高考喜报)

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无声飞雪
回答于 2023-07-30 15:22:39 阅读 1472

为扎实提高教师团队的专业水平,加快青年教师成长步伐,提升学校教师队伍的整体水平,实现与新教材、新课程、新高考“三新改革”同频共振,7月14日晚7时许,绵阳中学实验学校一年一度的“教师高考题解题大赛”正式拉开帷幕。

教师高考题解题大赛是绵阳中学实验学校建校起便一直坚持的传统活动,学校将这一活动作为提升教师业务水平的重要内容之一,旨在使任课教师对近几年的高考题了然于胸,手到题来;上课时随时能够把所讲内容与高考有机联系,实现课堂效率最大化、教学指向性针对化、知识架构实战化。对于老师而言,这不仅是对学科基本概念、基本知识点、基本解题规律的重温和再认识,更是对高考命题思路和考查方向的整合与梳理。“学然后知不足,教然后知困。”学校始终认为,教师们唯有不断提高业务能力,武装自己,才能真正减轻学生负担,让学生真正实现知识过手,最终形成内化能力。这一思想与学校的“三主六路智慧课堂模式”和“一纵两横课程体系”实现了完美契合,同时也是学校连续13年教育教学质量不断攀升的根本保障。


这是一场专业知识和业务能力的大比拼。所有学校高考科目的教师,无分年级、年龄、性别、职务,均全部参与了本次解题大赛。解题内容涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九大高考学科,共分为5个考场,由校党委书记、校长翟勇担任主考,全体党委委员为副主考,每个考场全程专人监考、巡考,视频监考也同步开启。可以说,考试的规范性和严谨性丝毫不逊色于学生的大型考试,充分体现了学校对于本次活动的重视和对教师团队专业素养严格考核的决心。

谈到老师们对本次活动的看法,刚参加工作不久的黄老师对本次活动评价到“这确实是一个具有实效性的业务考核活动,我们能够从中清楚地认识到自己对于高考题前沿信息把握的不足和自身业务能力的欠缺,从而迅速调整自己的成长规划,这跟学校的‘新教师三课’活动一样,非常有利于我们青年教师的快速成长 。”执教多年的袁老师也表示“一直以来,我们都是以教师的视角去审视高考。现在让我们当一次学生,真正与高考题正面交锋,这无论对于我们的个人专业水平,还是教育教研能力,乃至了解学生在考场上的思维状态,都能起到有效的督促和提升作用。”

在考试结束后,学校将组织专人进行阅卷,并将对成绩进行公示,同时评出一、二、三等奖。

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