教师资格证考试：20道精选题（教师资格证考试笔试多少道题）

题干：小学课外活动的特点不包括（ ）。

A．自愿性

B．灵活性

C．多样性

D．广泛性

答案：D

解析：小学课外活动的特点有：自愿性、自主性、灵活性和多样性。

题干：在课外活动中，教师处于（ ）地位。

A．主导

B．领导

C．辅助

D．启发指导

答案：D

解析：在课外活动中，教师处于启发指导地位。

题干：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。

A．维持动机作用

B．促进和维持功能

C．思想教育作用

D．培养纪律功能

答案：B

解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的内部环境，以保证教学任务的顺利完成。

题干：学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（ ）的过程。

A．交往

B．学习

C．德育

D．认识

答案：A

解析：学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是交往的过程。

题干：小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是（ ）的基层组织。

A．中国儿童先锋队

B．社会少年先锋队

C．中国少年先锋队

D．国际少年先锋队

答案：C

解析：小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是中国少年先锋队的基层组织。

题干：下列不属于教学过程设计的是（ ）。

A．教学过程设计

B．学习活动设计

C．教学资源设计

D．教学方法设计

答案：D

解析：教学方法设计不属于教学过程设计

题干：形式运算阶段指（ ）岁。

A．0～2

B．2～7

C．7～11

D．11以上

答案：D

解析：形式运算阶段（11～15岁）：这一阶段儿童的思维更具有灵活性、系统性和抽象性，超越了对具体的可感知事物的依赖。

题干：具体运算阶段指（ ）岁。

A．0～2

B．2～7

C．7～11

D．11以上

答案：C

解析：具体运算阶段（7～11岁）：这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。

题干：下列不属于二次文献的是（ ）。

A．书目索引

B．题录

C．调查报告

D．提要和文摘

答案：C

解析：二次文献是对原始文献加工、整理，使之系统化、条理化的检索性文献。一般包括题录、书目索引、提要和文摘等。

题干：（ ）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。

A．备课

B．课外辅导

C．布置作业

D．考试

答案：B

解析：课外辅导是课堂教学的一种补充形式，是指在课堂教学以外的时间帮助和指导学生的学习活动。

题干：“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（ ）。

A．儿童心理落后的表现

B．符合儿童年龄特征的表现

C．“超常”的表现

D．父母教育不当所致

答案：B

解析：“童言无忌”符合儿童年龄的特征。

题干：一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（ ）。

A．经验性想象

B．情境性想象

C．愿望性想象

D．拟人化想象

答案：A

解析：这是小女孩根据自己的经验展开的想象。

题干：婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（ ），以满足脑组织代谢所需要的能量。

A．碳水化合物

B．蛋白质

C．脂肪

D．无机盐

答案：A

解析：碳水化合物亦称糖类化合物，是自然界存在最多、分布最广的一类重要的有机化合物，主要由碳、氢、氧所组成。葡萄糖、蔗糖、淀粉和纤维素等都属于糖类化合物。糖类化合物是一切生物体维持生命活动所需要能量的主要来源。

题干：在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（ ）。

A．立即让幼儿离开座位去饮水

B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水

C．批评后再让其喝水

D．让幼儿坚持到下课

答案：A

解析：幼儿园工作要保教并重，保教结合。保育工作和教育工作同等重要。

题干：幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（ ）为主。

A．生活习惯

B．学习习惯

C．行为习惯

D．卫生习惯

答案：C

解析：幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

题干：幼儿园晨检工作的内容是（ ）。

A．一摸、二看、三问、四查

B．一听、二看、三问、四查

C．一看、二摸、三问、四查

D．一问、二看、三查、四摸

答案：C

解析：幼儿园晨检工作包括四个步骤：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。

题干：幼儿园的“好妈妈”游戏属于（ ）。

A．角色游戏

B．表演游戏

C．结构游戏

D．智力游戏

答案：A

解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。“好妈妈”游戏属于角色游戏。

题干：下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（ ）。

A．独自游戏阶段

B．平行游戏阶段

C．象征性游戏阶段

D．合作游戏阶段

答案：C

解析：依据幼儿认知特点可将游戏分为感觉机能游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏。

题干：幼儿园平面手工活动的主要形式有（ ）。

A．厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸

B．剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作

C．粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸

D．粘贴、撕纸、剪贴和染纸

答案：D

解析：学前儿童手工制作活动是教师引导学前儿童使用各种手工工具和材料，用剪、撕、贴、折、塑等手段制作出平面或立体的物体形象，从而发展学前儿童动作的灵活性、协调性，培养他们实际操作的能力以及工作的计划性和条理性的一种教育活动。

题干：“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（ ）的社会教育目标。

A．托儿所

B．幼儿园小班

C．幼儿园中班

D．幼儿园大班

答案：B

解析：小班的社会领域阶段目标的第一条就是引导幼儿初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能，初步学会自我保护。