修改在小学生作文教学中的作用，三年级作文改进措施

修改在小学生作文教学中的作用

1、小学生写作文往往是一写完就交给老师改，一直处于被动的地位。

2、其实，老师批改的许多问题，学生完全可以通过自己的努力得到发现并解决。

3、小学语文课程标准明确规定：“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

4、根据表达需要，正确使用常用的标点符号。

6、因此，必须使学生能自改作文。

7、要改变学生写老师改这种现状，关键是要培养学生自改作文的能力，

从几个方面修改作文

1、修改作文一般从以下几方面进行:

2、一、立意和选材。

3、一篇好的文章立意新颖，选材独特才会吸引读者。

5、文章的结构清楚，更容易给读者呈现文章中心。

6、修改作文的时候如果结构混乱，一定要进行修改。

7、三、语句是否生动。

8、要学会运用修辞手法，让语句生动有趣，给文章增色。

三年级作文改进措施

1、如果三年级的作文写的不太好，没有关系，还有时间改正。

2、三年级已经认识不少的汉字。

3、教孩子广泛的阅读。

4、多读一些作文书。

5、作文书也分类，写人记事，写景状物。

6、有针对性地读优秀的作文。

7、准备一个好看的本子。

8、把看到的好词佳句抄下来。

9、坚持每天都要抄一两句。

10、然后把这些句子都背下来。

11、坚持下来作文水平就会提高。