春朱自清从三个角度提出问题（初一第一课春题目目含义）

春朱自清从三个角度提出问题

1、对朱自清的春这篇文章提问的话，我觉得应该从以下几个方面去提问：

2、第1个朱自清先生，当时写这篇春的心情是什么样的？

3、第2个问题是在写5幅图画的时候，分别用了什么角度什么顺序来写景物的。

4、第3个写作本文时想表达的主题是什么，想告诉我们什么东西？？

朱自清《春》的优秀说课稿

1、《春》是朱自清的一篇优美的散文。

2、从文章的字句中，我们可以感受到语言的美所展现的大自然中的美。

3、《春》是写景抒情散文中的精品，作者以清新优美的语言引导人们去欣赏春回大地、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、热爱人生。

4、根据新《课标》提倡的“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三维一体的教学理念，我确定了以下三个维度的教学目标：

5、①知识和能力：引导学生在朗读中感知文章内容，理清文章思路。

6、领悟并欣赏作品准确生动、清新优美的语言。

7、②过程和方法：本课主要采用朗读法、启发式、提问法、解疑法等教学方法，引导学生进行自主、探究的学习。

8、③情感态度和价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱一切美好事物的感情。

9、而第一课时的教学重点在于读课文，要求读出感情，用声音来塑造春天的形象，传达内心的感受。

10、教学难点是弄懂作者描写春天的语言的内在含义，感悟作者笔下的春景。

11、二说学情学法

初一第一课春题目目含义

1、《春》题目含义可从下面几方面理解。

2、一、交代文章要写的时间是春天。

3、二、春是贯彻全文的线索，以春为红线，分别写了盼春，绘春，赞春三个内容。

4、三、表达作者对春天的喜爱和赞美，作者借对春草、春花、春风及春雨的描写，体现了春天的美好，结尾把春天比作刚落地的娃娃、比作小姑娘和青年，充分表达作者爱春赞春的主旨。